我是一名语文老师。

曾经，我问过我的学生们，什么样的人生才是充实的。有人说，香茶飘香，慢慢品味的人生是充实的；有人说，酒逢知己饮千杯的人生是充实的；亦有人说，春水碧于天，画船听雨眠的人生是充实的。而我却说，不屈不挠，坚持到底的人生才是充实的。

曾经，有我的学生问我，学习文言文、诗歌是为了什么。我反问，读书是为了什么？读书是人们获得知识的捷径，足不出户，便能让人领略书之韵、书之美，令人心旷神怡。文言文，让人体会“安能催眉折腰事双贵，使我不得开心颜”的奔放。诗歌，让人品味“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑”的安逸。文言文，让人读懂“项王泣数下，左右皆泣，莫能仰视”的传神。诗歌，让人理解“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的无奈。

曾经，有学生问我，如果学习文言文、诗歌，我回答，学习古文有三点必须把握住：

1、了解作者的生平与写作背景；

2、理解文章字、词、句，分析写作技巧；

3、学完古文，还必须总结文章的主旨，才能知道作者的写作意图。

能够做到以上三点，我相信，学习古文时就会游刃有余了。

曾经，我告诫我的学生们，在古典与时尚的阅读方式中，不应该过多地选择快捷、方便，而忽视墨香中理会情感的过程。阅读，即是“悦读”，要将身心的愉悦与知识的陶冶联系起来，是只有在优雅、安静的环境中才能做到的，是只有在真实、感性的书本上才能领略的。阅读可以让心飞到将来，回往过去，时间有限，然可踏遍万水千山。阅读可以与书中人物进行交流，“天生我材必有用，千金散尽还复来”给我以莫大启发；阅读可以让人坚守信念，李泽厚说：“我坚守自已的信念，沉默而顽强地走自已认为应该走的路。”

我引导我的学生正确阅读，让阅读成为一种习惯，真诚地用心去感受字里行间所饱含的情感与艺术，用心去记录每一句优美、实际的句子。

我是一名语文教师，有着不一样的教学方式。