他，是我们高二学年中换的第三个语文教师。一个接一个地换，让我们对新事物的出现都产生了排斥。

第一幕

一扇门中间，雄赳赳地走进一位身材魁梧的中年男子，他就是我们的又一任语文老师。相比之下，他没有之前几位老师慈祥的面容，和蔼的语气，更让我们气愤的是他上任烧的“三把火”。我们叛逆的心理让我们不习惯听从他的指令，同学们的抵抗情绪一触即发。

第二幕

“叮——”预备铃刚响，他就走进了教室，看见眼前一片混乱，他又一次大发雷霆。我们被他的气势压倒，一个个同学蹑手蹑脚地回到座位旁。从此，我们班又多了一条“法令”：课前同学们必须唱歌。有时，我们也会因为忘记执行这条“法令”而受到责骂。

第三幕

“吴义，你的摘抄笔记怎么没有注明文章的出处啊？”“张智，你的字练了这么久，怎么还这么差呀？”哎，这些同学身上的把柄，都被他一一给揪出来了，同学们只好乖乖地收敛自己。

第四幕

时间是情感的催化剂。渐渐地，同学们发现他是那么和蔼，大刀阔斧的他骨子里依然在每一个细节中体现出对我们的关心。他像一块巨大的磁石，深深吸引着我们向他学习，跟着他的节拍去寻找胜利的彼岸。

第五幕

他的口袋里总会放着一支红色的水笔；每天早自习时，他总会用手捋捋零乱的头发。

第六幕

高三紧张的气氛四处弥漫，但唯有我们班时时会让欢乐的歌声充盈整个校园。

第七幕

欢庆的钟声奏响了2014年新年的第一声，我们全家一边欢庆新年，一边庆贺走出大学的我即将成为一名教师。我愿成为在他映射下的一个玻璃球，用更多的光芒去照亮更多的学子。

点评：情节简洁明快，细节精当含蓄，抑扬错落有致，是本文的几大特色。文章最后，“我就变成了你”，更是于无声处体现出对老师的理解与敬佩——老师甚至影响了“我”的一生，情感深沉，令人回味。