“三好生”评选应当停止！不能过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签！中国教育学会会长顾明远日前大声疾呼，引来国内教育界与社会的普遍关注。“三好生”评选是否已经到了要退出历史舞台的时候？南京正在大胆实践，鼓楼区已全面废止了“区三好生”评选。记者就此采访南京教育行政部门与部分学生家长。

　　换所学校成了优等生

　　江宁区张女士的女儿刚读初三。她对“三好生”评选意见很大：“应该废除，我举双手赞成！”

　　在张女士看来，“三好生”评选已经变味：“成绩好就是三好，其他根本不是标准。你看到哪个学习成绩不好的孩子是三好学生了？”

　　从自己女儿求学的经历来看，张女士感觉现在的“三好生”评选名额实际上掌握在老师手里：“看似民主，让学生自愿报名，看成绩，然后同学举手表决。实际上老师的态度完全左右了孩子的手。我有一回鼓励女儿上台评选，结果因为成绩不是顶尖，虽然人品与体育各方面素质都不错，但还是只有几个人举手。孩子回来都哭了。”

　　小学六年级时，女儿换了个学校，新老师也很喜欢她，评选命运就截然不同：“老师喜欢她，同学就都选她，一下把她选成大队委员了！你说她真就脱胎换骨了吗？”

　　要让所有孩子都有奖

　　“我们学校建校以来，从未评过三好生，但每学期几乎每个孩子都能领到至少一张和三好生一样大小的奖状。”南京长阳小学校长杨春基如是说。

　　尽管没有“三好生”，但长阳小学每学期都要评选爱心、礼仪、诚信、学习、卫生、勤俭、体育、劳动、自理等九大类“长阳棒小子”。“长阳棒小子”和“三好生”最大的不同还在于，获得“学习棒小子”的孩子不一定是学习最好的孩子，也可能是学习进步最大的孩子；敢于承认作业是没做完而不是没带的孩子；甚至是独轮车骑得好的孩子……

　　“几年下来，孩子们明显变得更阳光、更自信、更出色。”杨春基说，这套评价体系的一个根本原则是：相信每个孩子都有自己的长处。