今年高考，桑植一中向左政老师执教的班级创造了教学奇迹：50名学生上二本以上的竟有41人，其中29人上一本，两人考上清华大学，两人考上上海交大。取得如此成绩，向左政将自己成功的经验总结为给了学生自由发展的空间。

向左政1988年毕业于湖南师范大学，毕业后他回到老家桑植成为了一名中学教师。在教学上向左政认为，每个人都有自己的特长和潜力，老师有义务给每个学生提供成长的空间，尤其对成绩不好的学生，更要给予鼓励和关爱。王自成是向左政班里成绩最差的学生，常常缺课，不完成作业。为了给他增加信心，向左政特意安排他担任班里卫生委员一职。自从担任班委后，王自成不仅在学习上变得主动认真，也将班里的卫生工作管理得井井有条。

在向左政的班上，学生永远是课堂的主体。他只做宏观调控，引导学生选择学习内容，挖掘学习内涵。一次上学校公开课，向左政让同学们自己预习，相互交流，他只在旁边巡视。40分钟过去了，听课老师什么也没听到，不少老师大惑不解，对他的教学提出了质疑。但向左政对自己的教学方法却十分坚定，他说：“上课必须跟着学生的节奏走，把传统的先教再学，改变为先学后教，这样可以更加明确地定位学习的难点、重点，做到有的放矢，也能培养学生的综合学习能力。”正是由于这种独特的教学方式，向左政班上的语文成绩在学校一直名列前茅。今年高考，向左政班上的语文成绩平均为108.53，超过全省语文平均成绩10多分。

高三是学生们最重要、最紧张的阶段，所有的老师都不敢有丝毫松懈。许多老师全天候监督学生，生怕学生有放松的迹象。可向左政却主张轻松教学，用平常心对待高考。在高三的最后阶段，他不仅每个星期都增开了一节体育课，还规定学生在体育课必须走出教室。课后也留给学生足够的时间相互交流，发泄压力，给学生提供了一个和谐轻松的学习氛围。刚被清华大学录取的孙振中对向左政说：“向老师你的教学张弛有度，让我学得很轻松。”

除了轻松教学，向左政还主张体验式教学，带领学生看雪，看晚霞，让学生感受大自然。为了规范学生的汉字书写，他用车载着学生们去街上寻找商店广告牌上的错别字、繁体字和不规范字体，回到学校再组织大家进行讨论，让学生对字词的运用有了更深切的体会。

在教学的过程中，向左政从没停止对专业素质的提升，一有时间就看书、写作，还担任了学校校刊的主编。每次布置给学生的作文题目，向左政都会自己写一遍，在课堂上念给学生们听。这样不仅增强了自己在专业方面的说服力，也带动了学生的积极性。

参加教学工作22年，向左政先后17次被评为优秀班主任。他带领的班级，高考成绩丰硕。看着学生们的录取通知书，向左政心中充满了喜悦。他说：“做老师辛苦，但苦中有乐，看到学生的成绩，无论付出多少汗水都值得。”