一、备课组活动要求：

1、备课组成员团结协作，形成强有力的战斗集体，努力发挥群体优势，做好三个统一：统一资料、统一进度、统一辅导（竞赛、兴趣小组等）；

2、互相交流，取长补短，不搞“信息封锁”，加强合作，共同探讨，共同提高业务水平；

3、备课组长是备课活动的组织者和主讲人，其它教师积极参与，形成良好的教研氛围；

4、备课组每周至少活动一次，并做好记录，教务处每月检查一次，期末上交教务处存档；

二、备课组活动内容：

1、认真学习和研究教学大纲、学（会）考说明、高考说明，领悟精神，把握方向。

2、备课组工作中心：怎样备好课上下功夫，因为备课质量的好坏是课堂效率高低的关键，即功夫在课外，效益在课内，因此，备课组可以对优化课堂教学质量的六大要素上多加研讨：

⑴教学目标设置（教师的教学目标应包括知识、方法、能力与情感，难度适宜，方向明确）；

⑵教学媒体与手续；

⑶教学中教师采用方法与策略；

⑷学习策略（教学的终极目标是使学生“学会学习”、加强学习方法指导）；

⑸情感目标（教师的主要任务是为学生的学习提供服务，注意非智力因素的利用，致力于调动学生的积极性，创造和谐的课堂氛围，形成良好的师生情感交流气氛；

⑹学科方法及能力培养。

3、总结上周教学情况，研究下周教学重点、难点，以及突破难点，突出重点的总体思路及方法。

4、进行教学质量分析，指出存在差距及教育教学上存在的问题，提出改进的方法和措施。

5、进行备课活动的阶段性小结，如月考、期中考试后，都要在教学质量分析的基础上，进行备课活动小结，以指导今后的备课组活动。