重庆男孩董小瑞小时候被人称为“神童”，因为他还只有5岁时，仅用半年时间就在家学完了小学6年的语文、数学课程。如今，这个14岁的孩子却成了流浪街头的叛逆少年。

　　5岁时被称为“神童”

　　董小瑞4岁多的时候，他父亲到书店找齐了小学一至六年级语文和数学两门课的教材，并全部买回家，亲自辅导儿子学习。

　　之所以这样做，董小瑞的父亲说：“因为儿子的年龄错过了上学前班，按规定上小学前必须先读幼儿园学前班打基础。”因此仅有初中文化的他决定尽自己的所能教儿子。

　　“那时候，白天爸爸叫我抄写语文课文和习题，晚上下班就守着我教，几乎每天晚上都要跟他学习三四个小时，认几十上百个生字才罢休。”董小瑞说，爸爸对他的学习管得很严厉，随时手上都拿着小篾块，读错一个字就要打一个手板。

　　谈起那段往事，董小瑞的父亲却很自豪：“儿子小时候真是天生聪明，学什么都很快，我仅用3个月时间就教他学会了小学语文课本上所有的3000多个生字。此后我又用了3个月时间，教他学会了数学教材上的加减乘除。”

　　据了解，当时5岁的董小瑞成了远近闻名的新闻人物，被称为“神童”。报社、电视台纷纷对其故事进行报道，专家还围绕着这种家长辅导的教育方式进行过激烈的讨论。

　　多次遭遇转学和失学

　　董小瑞5岁那年，父母离婚了，使他之后的求学之路变得异常曲折，多次遭遇转学、失学，这也成为他无心学习的客观原因之一。

　　董小瑞的父母对他的教育方式意见很不统一：父亲觉得自己能教儿子，除了自己能够胜任的语文、数学外，他还买了电脑和英语学习软件，让儿子跟着电脑学英语；而母亲认为应该将儿子送到学校接受常规教育。父母的离婚，进一步加重了双方在教子方面的分歧。

　　董小瑞6岁那年，妈妈将他接到垫江老家上小学。有之前自学的基础，他进入垫江橙溪中心校直接读了二年级。9岁的时候，董小瑞的父亲不放心儿子的学习，把他接到身边读书。在这期间，因为拆迁的原因，学校要收赞助费，董小瑞的父亲认为儿子小学的知识学得差不多了，完全用不着花这冤枉钱，因此自己在家教起了儿子。

　　两年后，母亲了解到这个情况，把董小瑞又接到垫江。六年级的时候，他又被父亲转到巴南区李家沱实验二小。

　　迷恋上网络成绩平平

　　董小瑞并没有因为之前是“神童”而在学校成为成绩优异的佼佼者。“儿子上学后，成绩只能算过得去。”董小瑞的父亲说，儿子很聪明，就是心思没完全用在学习上，迷恋上网络后就经常在外流浪。

　　“我6岁时直接读小学二年级，因为年纪太小，上了3年的二年级，老师讲的知识完全如同嚼蜡，实在学得有点烦。”董小瑞认为，自己的小学生涯并没因为超前学习的优势而感觉到快乐。

　　父母离婚后，董小瑞由父亲抚养。“他教育方式很粗暴，对我基本上是三天一小打，五天一大打。”董小瑞说，他在学校犯任何一点小错误都免不了挨父亲的一顿教训：“放学后跟同学打球回家晚了几分钟，考试没达到他规定的90分以上，都会挨板子。”

　　“我实在受不了父亲的打骂，只好离家出走。”董小瑞说，在外流浪了一年多，他经常睡在车站、广场、网吧，甚至还经常饿肚子，但他情愿忍受这些也不愿回父亲家。

　　“一个月前，渝中区一位好心人收留了我，把我安排在一家小理发店学手艺。”董小瑞说，很幸运遇到好心人，让他暂时结束了流浪生活，“我想重新回到校园，但现在没有找到一个既能上学又能不回父亲家的好方法。”

　　高智商孩子更受不起挫折

　　听了董小瑞从“神童”变为流浪儿的事，重庆一家心理咨询所的所长赵庆表示，这说明高智商的孩子情商未必高。

　　赵庆分析说，四五岁就学完了小学6年的语文、数学课程，说明小董的智商要比一般的孩子要高一些；但因为跟父亲相处不好而厌学流浪，这表明小董情商不高。或许小董厌学的原因并非他自己说的那么简单——“是因为逃避父亲的暴力教育”。他有可能在学校跟老师同学相处不愉快，人际关系不融洽，体会不到智商高的成就感和满足感，因此以父亲“暴力”为借口厌学离家出走。

　　另外，高智商的孩子一般都很自信，因此他们特别经受不起挫折，很有可能在学校的一次考试或者其他什么活动受到挫折后，用离家出走这种极端的方式来寻求情感的宣泄。

　　此外，小董之所以形成叛逆的性格，还跟他特殊的家庭环境有关。一般来说，离婚家庭的孩子由于得不到父母的共同关爱，心理会产生缺陷。

　　“家长改变，孩子才能改变。”赵庆说，要让小董回到正确的人生轨迹，需要家长用爱心和耐心来帮助他，“再调皮的孩子都有闪光点，教育孩子要带着爱心，不抛弃，不放弃！”