儿子最近很偷懒，每次拿着勺子吃饭总要问我：“妈妈，今天喂吗？”我如果说喂，他就眼巴巴地在那儿等着，自己决不动手；我如果说不喂，他就无奈地开始往嘴里扒饭，最后落得桌上地上全是饭粒。

一天吃饭时，儿子又问了我这句话，我忍无可忍地说：“你就别吃了吧，反正你一是不喜欢吃饭，二是自己不会吃，这样还不如不吃，一边玩去吧。”

我是一本正经和儿子说的，哪知他却不干了，抡起勺子挖了满满一勺饭往嘴里塞，没几分钟一小碗饭就进肚了。看着这一切，我顿时明白，儿子这是在明着和我唱反调呢！

午饭过后要睡午觉了。在这一点上，儿子从不肯乖乖就范，不是玩玩具，就是盯着电视不放，等到下午四五点钟开始打瞌睡。为了抵制他的不良习惯，我决定再和他唱反调。

我打着哈欠对他说：“你自己看电视吧，妈妈去房间睡觉了。”没等他回答，我就把房门关上了。孰料我刚躺下，儿子就开门进来了，迅速爬上床，很快进入了梦乡。

做作业方面也是如此。每次让他做作业都极不情愿，嘴里还总嘀咕：“这又不是老师要求做的。”然后开始磨磨蹭蹭，写了擦，擦了写，错误百出。那天他像往常一样进了书房。看他愁眉不展的样子，我一把合上了他刚翻开的作业本，说：“我们就别写了吧，反正你不愿意写，主要还老是写错，这样写出来的作业也没有任何意义。”儿子听了我的话有点不服气，朝我“哼”了一声，说：“谁说的呀？我会写，而且保证不会错。”果然，儿子那天的作业做得专心致志，而且正确率极高。

说到底，我是拿捏住了儿子的逆反心理，套用了一招激将法，才会收到如此好的效果。秋瑾曾说过，水击石则鸣，人激志则宏。所谓的激将法，就是用反话去唤醒他人的自尊心和荣誉心，正确在孩子身上运用激将法，在一定情况下可能会产生点石成金的效果。但这种方法也只能偶尔为之，不能用得过多、过滥，否则非但起不到一丝一毫的作用，还会让孩子产生反感的心理，这样就得不偿失了。