本报讯(记者 高伟山)“我对孩子上网是限制的，因为他的自制力和分辨能力还很弱，难免会受到不良影响。”在日前由中国教育学会举办的家庭网络文化环境研讨会上，在一家杂志社供职的王纪辛这样说。这是目前许多家长对待孩子上网的态度。但在互联网影响力日益加深的当下，家长在面对孩子的网络需求时选择阻隔是不是一种良策？

　　中国家庭教育学会理事鲁杰认为：“有些家长谈网色变，对青少年上网有强烈的抵触情绪，为了让孩子不受网络负面信息的熏染，干脆不让孩子上网。”她认为，如果把孩子与网络隔离，家庭反倒会成为青少年成长的“文化荒漠”，而不加筛选、不闻不问也会使孩子的成长充满危险。

　　对此，中国家庭教育学会将开展全国家庭教育“十一五”课题“净化家庭文化环境，建设绿色网络空间”研究，希望通过全国性普查获得家庭网络文化环境的真实数据和理论帮助。该课题以盒子世界儿童虚拟社区为网络实验基地，盒子世界投资方、淘宝前总裁孙彤宇认为：“小孩子对会响、会动的媒体有天然的兴趣。”

　　“网络世界并不像有的家长认为的那样一无是处，它也有真情实感。”盒子世界总裁李炼介绍说，一个温州的留守儿童陈涛，在盒子社区里总是跟别人唱反调。管理员注意到了他，特意为他在虚拟咖啡馆开了个生日会，各地的小朋友们都“聚”在网上一起喊：“陈涛生日快乐!”陈涛被感动了，他在一个帖子里写道：“谢谢大家为我过生日，我对‘小盒子’们说声对不起……”

　　在网络娱乐中学习和成长也并非难事。比如，一个孩子要一次做完1000道数学题，或许是个天大的难题，但在盒子社区里，当“风沙怪”降临时，孩子们需要在短时间内正确做完1000道数学题才能消灭它。但让他们感到震撼的是，当参与“战斗”的孩子超过25人时，每人仅需完成30多题就能齐心协力消灭它，枯燥的数学题就这样受到了大家的欢迎。

家长不能一味拒绝孩子上网，但也不能放任孩子沉迷其中。华中师范大学特聘教授陶宏开指出：“网络生活不管有多精彩，也只是生活的一部分，孩子在虚拟世界中聊得越多，生活中就聊得越少。”他认为，国家要尽快建立游戏标准，将网游分级，这样，家长对孩子上网才能更放心。同时，家长更要正确、有效地引导孩子通过互联网认识世界。