2003年我大学毕业后参加工作，一直工作在教育的第一线，在学校感觉自己一直以来就是认真，勤恳，对工作兢兢业业的科任老师，虽然我想不管是在学校领导还是同事心里我是那么的不起眼，因为我知道自己的工作业绩不是那么突出，但我还是觉得我已经尽我所能了，我认为自己是一名合格的英语科任老师，直到2017年9月，我当上了七年级198班的班主任，任两个班级的英语，我的工作，我的生活，甚至是我的思想都起了翻天覆地的变化。

确实，我承认我当初当班主任的动机“不纯”，主要是为了中级职称，在学校工作了十几年了，我也不算“新人”了，但由于借调等原因，到现在为止职称还是原地踏步“中学二级教师”，虽然是这样，但我可以保证，我做事绝对不是那种“混”过了就算了的人，能做好的事情，一定尽我所能！有人说，一个教师，只当科任老师，不当班主任，不是一个完美的老师。的确，我现在深深的体会到了这句话，体会到了班主任工作的重要性，体会到了班主任老师的辛苦，也体会到了当科任老师不能感受到的甜，虽然不多，但很欣慰，我想我还是喜欢这种感觉的，我相信这是一次很好的锻炼机会，只要我踏实肯干，把工作落到实处，与学生共同努力，这份工作我是能胜任的。我早早的做好了安排，家人也非常支持我的工作，常常帮助我，给我减轻负担，特别是父母年事已高，母亲还有重病在身，但为了我的工作一直在坚持帮我带小孩，让我轻装上阵，全身心的投入到工作中，在我努力工作的同时也对家庭有一份深深的愧疚。

当班主任不容易，当“好”班主任更不简单，把班集体建成一个朝气蓬勃、积极进取的集体，是每位班主任苦苦探索和孜孜以求的目标。我才当了半期的班主任，感觉班主任工作太多，复杂，繁琐，重要，当科任老师十几年的教龄了，当班主任是头一回，没办法，硬着头皮上，第一节班会课下来，感觉还不错，班主任的威严一下子油然而生，正如同事所说当班主任的老师气质都不一样，是不是班主任一下就能看出来，确实我找到了感觉，并且感觉还不错，我想我能继续好好的干下去，我在心里为自己默默鼓劲，同时我也私下找到我们的年级组长罗老师取经，向她学习和讨教一些班级管理工作的问题，借鉴些她的班主任工作经验，我也常常向我们同年级的陈老师和谢老师学习，三人行，必有我师，我想我只有下苦功多学习多实践，耐心细致，才能积累经验，才能把班主任工作做好，所以在这里我暂时还没有什么过多的班主任经验可以谈，因为我还在学习中，我要和我的学生们一起学习，一起努力，一起成长。

七年级是学生对中学生活的适应期。新的学校，新的环境，新的同学，一切无不从“新”开始，同时也是新的风气，新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作做得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。我以前虽然没有当过班主任，但在办公室工作时我也常常看到过很多班主任管理班级好方法，也看了有些班级由于疏于管理出现的弊端，我特别佩服有些班主任找学生谈心的语言技巧，所以我觉得一个班主任，只掌握本专业的知识还不够，还要博览群书，多学学语文，教育学和心理学，十八般武艺，最好样样都要全，我也不能临时抱佛脚去啃书了，不过也不慌，先从小事做起，首先，在第一节班会课上我让学生作自我介绍，增进学生和学生，学生和老师之间的了解，趁机观察哪些学生适合当班干部，并且作记录。之后我给学生介绍了我们学校的基本信息，让学生熟悉环境，特别是寄宿生，很多学生小学时没寄宿过，自理能力特差，所以我给他们更多的关爱，并亲自手把手的教他们扫地，搞好班级卫生和个人卫生，一个班级没有良好的卫生环境，没有优良的秩序，在一个脏、乱、差的氛围中，还谈什么学习，讲什么育人。我常跟学生说，你们连卫生都搞不好，怎么能搞好学习？之后，我和学生一起学习了校纪校规和中学生行为规范，我要求我班的学生首先上课的坐姿要正确，坐好坐直，双手放在课桌上，右手拿笔，随时准备做笔记，桌面整洁，上什么课拿什么书，其它的书一律不准堆放在桌上。早自习，学生迟到或是去老师办公室，有的学生不声不响的从后门进，我都是坚定的对他说，请从前门进，并请示老师，得到允许了才能进教室。开学后不久，我班成立了班委会，我与学生一起讨论并由他们自己建立了一套班级中有关学习、卫生等多方面的纪律制度与规范，组织全班同学学习并按规定执行，并由每天的值班干部下晚自习后在班里作3分钟的汇报总结，主要是当天的同学们的纪律和卫生等情况，对表现突出的同学予以表扬和加分，对违纪严重的同学给予提醒，并对以后的纪律和卫生及学习提出希望和好的建议。做到一日一小结，每周一班会课由副班长和纪律委员作周总结，一期结束时再作全面总结。我教育班干部要以身作则，在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，所以在学生面前就是一面镜子、一本书，因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质先要提高自己的素质，在班级工作中，我要求学生做到的，首先自己要做到，比如，要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每个学生的人格，用心用爱去关心他们，我经常在卫生大扫除时和学生们一起打扫环境卫生，两操跑操时我坚持每天都按时和学生一起到位，并且跟在他们后面一起跑，不让一个学生掉队，后来因为我腿受伤就没有坚持，我感觉组建一支好的班委会既能给班主任减轻负担，又能起到事半功倍的效果。学生们在学校里从一开始的纪律散漫逐渐成为了现在的有组织有纪律，我觉得班委会起了很大的作用，没有规矩，不成方圆，我教育学生要能吃苦，要有“坚韧不拔，顶天立地，团结协作”的精神，不要动不动就哭哭啼啼，一点挫折都受不了。我感受最深的是我班学习委员宋文雯，在学校运动会上，她报名参加了1500米的长跑，就要起跑了，她站在起跑线上，对我说，“老师我能不退出吗？我怕我跑不动，我怕我得最后一名。”我一听火了，严肃的对她说，你想当逃兵吗？既然选择报名了，你就要做到，就要对自己的决定负责，除非你有特殊原因，得最后一名不可怕，可怕的是你没有原则，没有吃苦耐劳坚韧不拔的精神！我鼓励她，老师相信你能做到，只要你能坚持，哪怕是得倒数第一名也没关系，因为你至少超越了自我！加油！比赛的过程中她边跑边擦眼泪，班里看台上的同学都为她加油呐喊，我也为她打气，我看到其中有别的班的同学中途就放弃了，她却一直坚持到了最后，我在终点线上紧紧的抱住了她，为她竖起了大拇指！对于我班的学习成绩，这也是一个我特别上脑筋的问题，我班学生两极分化严重，基础好的能占年级前4名，基础差的甚至有年级最后一名，在这里我想向各位优秀的班主任请教，7年级学生刚升入初中一下子就增加了繁重的7科学业，一天到晚有时连作业都完不成，到底怎样才能在有限的时间里最大限度的发挥自己的潜能提高自己的学习成绩呢？我都在疑惑，无奈中我只有跟学生说我们只要尽自己的最大努力，让自己不后悔就行了，先学会做人，然后才是学习成绩，我想把学生的行为习惯纠正好，把班上的学习风气和纪律搞好，学生的学习成绩也会有所提高，我让我们班的学生在每次大考前写下自己的理想成绩的目标，交给我存档，考试结果出来后，与目标及上次成绩进行比对，全班进步特别大的15名学生，在老师每月编排座位时有个特殊照顾，那就是班里前3排的座位任你选，其它的同学由老师来安排剩下的座位，大部分学生都想坐在前三排，我明确的告诉他们，我就是要让你们知道，所有好的东西都必须要通过自己的努力拼搏才能得来的，而不是不劳而获！

我班有个学生叫张靓宇，我们开学快两周了她才来报名，她以前是在海南上的小学，她妈妈说她在那里上小学时是尖子生，学习成绩特别好，今后可能是重点中学的苗子，说只要好好培养，一定不会让老师失望的！我当时对她刮目相看，可是经过一个星期的观察，我发现这个学生学习习惯和自理能力特别差，来了一周，我注意到她没换过衣服，头发凌乱，当时还是是九月份，后来我了解到她竟然自己不会整理衣服，不会跟着同学一起去洗澡、刷牙、叠被、扫地，在寝室还经常受到同学的排挤，跑操时连一个圈都不能坚持跑完，每次都跑的泪流满面，课堂作业也经常不能按时完成，常被各科任老师留下补作业，这个学生渐渐心理上对学校和班级也产生了一系列的厌烦心理，甚至周末回家后不想来学校，我意识到了问题的严重性，立即采取措施，首先给她妈妈打电话，细致了解其在家的情况，与她的妈妈达成了共识，请她妈妈在家多教教她一些力所能及的事情，比如叠被子、衣服，整理床铺，准备换洗衣服，督促她按时保质保量完成作业，等她来学校后，我找她谈心，我的第一句话就是表扬她，比如能够把头发梳好了，上英语课能举手回答问题了，还教她怎样调整好学习时间，怎样在有限的时间里挤出更多的时间，手把手教她拿扫把打扫卫生，并且请同寝室的同学多照顾她，帮助她，不能什么事情都只针对她，在教室和寝室各指定一位同学帮助她，让她感受到集体的温暖，跑操时我陪着她在后面跑或是站在跑道边鼓励她，慢慢的，她也融入了这个大集体，笑容也能常常在她脸上看到了，作业也很少拖欠了，生活自理能力也较以前有很大的提高，她的妈妈也说孩子确实进步了，我也感到很欣慰，鼓励她继续努力，把拉下的学业赶上去！

期中考试后，学校组织在阶梯教室开了家长会，家长们开完会后再统一到各班的教室里开会，由班主任主持，我提前制作了课件，并让学生为家长们布置了教室，为家长们准备了茶水，家长们坐下来后，我要求全班一齐背诵语文课本中的《诫子书》这篇文章，向家长们展示一下自己在学校认真学习的成果，我从本次开家长会的目的，班级基本情况，班级管理和学生们的生活，学习成绩方面向家长们作了简要介绍，家长们都很满意，我也很欣慰，家长们都希望老师们严格管教自己的孩子，我趁机也多了了解学生在家里的情况的机会，时间紧迫，我有意犹未尽的感觉，真希望经常有这样面对面和家长们交流的机会，让我更多的了解孩子们。本周的班会课，主题是“树立理想，立志成人”，我们班是由宣传委员李婧雯组织的，我在后面听，李婧雯从谈论自己的理想开始让同学们展开了热烈的讨论，“你的理想是什么？你怎样去实现自己的理想呢？”很多同学举手表达了自己的理想，有的说当医生，有的说当演员，有的说当老师······，李亚坪说，“我的理想是当老师，但是我目前的理想是下次考试超过宋文雯，争取考进年级15名！”宋文雯马上站起来说，“来吧，放马过来吧！看谁笑到最后！”我想我真是低估了孩子们的能力，我要为他们点赞，最后我作了总结，我告诉同学们要根据实际确定理想，之后坚定的朝着这个理想去努力，先确定眼前目标，努力学习，打好基础，把期末考试搞好，然后逐步完成学业三部曲，考上重点高中，重点大学，考上研究生，甚至把个人的理想与国家的前途和命运连系在一起，再去实现自己的远大理想，这些做不到的话，那你的理想只能是空想！

自从当了班主任，我很少有自己的私人时间了，连周末都常有家长找我，而且学生的影子，学生的表现，学生的一切都牵动着我的心，特别是学生生病，我就急，有好几次，晚上临睡前学生病了，我都带着他们直奔医院，看医生买药了再送回寝室，我实实在在的感受到了班主任的辛苦，以前我当科任老师时，学生上我的课时严重违纪或是有什么特别出格的表现，我基本都是直接交给班主任，当甩手掌柜，现在想来很惭愧，班主任太忙了，科任老师的课堂纪律的问题能自己解决就不要再给班主任增加负担了，有时候我有事要出去一下都感觉放心不下班级，最近上体育课时，我们班大部分学生和体育老师之间出现了小小的冲突，我一直放不下，12月25日周一下午本来我妈妈在常德市医院要动手术，车在外面等我，我都一直看着学生们上了20分钟体育课，感觉不会有问题了才放心的离开，我想我把这些学生们当成我自己的孩子了，对他们，我既爱又恨。

从开学到现在，3个多月以来，我班连续被评为文明卫生班级，连续2个多月校纪校风评比中没有扣掉一分，我都一直感到满意，但是，最近我班又出现了一些不好的苗头，如，欺负同学，校园暴力，走读生经常在外和高年级的学生一起玩，严重的甚至为了拉帮结派讨好他们，拿家里的钱给高年级学生请客，买槟榔买烟，知道这些事情后，我马上给政教处刘老师打电话，请他帮忙处理，并电话通知家长，这个时候，我迷茫了，连续二天，除开教学外，我都在办公室和政教处和学生及学术家长一起处理此事，当时的我就在想，我很佩服那些优秀的班主任，我想他们大概都练成了金刚不坏之身，处事镇静，能兵来将挡，水来土掩，我却感觉前面的路不知道该如何走下去？难怪现在大部分老师都不愿意当班主任，一朝被蛇咬十年怕井绳啊！刘老师给了我很大的帮助，该惩罚和提醒的学生都一一帮我训诫了，我也希望政教处的领导们能在每周的班会课上给我们多提供一些能让学生受到教育和启发的资料，让学生多接受思想教育是关键，我也觉得我太不成熟，不稳重，而且我还没有尽全力，没有使出我的洪荒之力，此后还要更加多关注学生，多关爱学生，不能只一味的批评，向优秀的班主任们学习，和家长一起，和政教处的老师一起，和各科任老师一起，把班级建设的更好。

作为班主任中的新手，我没有什么宝贵的经验可以和大家一起分享，只有谈谈我当班主任这半年来的基本情况，2017年已经接近尾声了，这一期说长不长，说短不短，半年来我和学生之间有了浓厚的师生情，班上学生的基本情况我基本了如指掌，正通过努力朝文明班集体前进。但是我们班并不优秀，还有很多很多做得不好的地方，我总在想到底哪些环节出了错误了呢？我找不出，可能当局者迷吧？我还要多学习，多实践，多多积累经验，我要和学生们共同成长。加油！我为自己打气！