岁月匆匆，转眼参加工作十九年，担任班主任也有十六年。在这十多年的班主任生涯中，我觉得当一个班主任好难，特别是当一个好班主任更难。好的班主任无不是心血浇灌而成，无不是长时间陪伴而成，无不是无怨无悔的付出而成。爱学生，爱班主任工作才可以获得学生的认可，才可以管理好班集体。作为班主任在真心付出的同时也要注意以下几点：

一，真心关爱每一个学生，时时处处为学生着想

作为一名班主任，要时时刻刻，时时处处为学生着想，用自己的真心去感化学生。绝大部分的学生还是能够体会的到真心为他付出的的班主任的。才会反思自己，才会相信自己的老师，才会跟着自己的老师走。关爱学生，一是要关心学生的学习，因为学生的主要任务是学习。只有将学生的学习搞上去后才会信服班主任。关爱每个学生的学习首先要认真督促好每个学生各项任务的完成，包括作业，预习，复习等。其次要善于发现学生在学习上存在的问题，并能够帮助学生及时的解决问题。同时还要经常的和学生一起谈心，一起探讨学习中存在的问题，一起寻求适合自身的学习方法。对于在学习上有进步的学生要及时的发现，及时的鼓励，及时的表杨。对于学习上出现问题了的要及时的发现，并尽快的帮助学生解决所遇到的问题。要让每个学生真正的体会到老师是关心她的，是爱护她的。关爱学生还要关心学生的生活，给学生营造家的感觉。我们的学生大部分是留守儿童，从小就缺少家庭的爱。班主任在生活上关爱自己的学生，学生就有归属感。也就会将学校，将自己的班集体当做自己的第二个家。也就会自觉的去维护学校，班级荣誉。因此学生生病了，我能第一时间发现，第一时间带他们去就医。2017年上学期学校提质改造期间，学校各项后勤保障跟不上。我每天都跟学生烧开水，烧红糖茶，红糖姜茶，也给他们熬过红枣茶。经常给他们做菜改善生活。并不是学生多么的想吃，只是仅仅给他们营造一个家的气氛，班上的每个同学都很享受这种气氛，学习纪律都很好。越到后期，作为班主任的只需要专心的教学就可以了。师生的关系融洽，学生直觉的去学，直觉的去遵守纪律。从而在2017年的高考中我所带的班高考成绩突出，受到区政府的表彰。

二，创造良好的学习氛围，抓好班级学风。 

学生的精力是固定的，学习上花的精力越多，那么在其他方面画的精力也就越少。同时，学生成绩好，也就有成在感。才有自信心。因此身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过多年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：

1、培养学生多问，勤问，好问，使学生养成勤思善问的好习惯。 在学生中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，掌握学习的主动权，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。

2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。  作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，作为学生不交作业，叫不务正业。我要让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学生成立“学生帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。

3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。 课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。

4，我经常跟学生灌输，你问的越多，老师越喜欢你。你自己有问题，又从来不问，是没有老师喜欢你的。

三，以身作则，事事处处作为学生的表率。

都说学生都是跟着班主任跑的，这就说明班主任对学生的影响力是非常大的。因此班主任的思想，行为会潜移默化的影响着班上的每一个学生。作为一个好的班主任，陪伴是必不可少的，特别是我们这样的农村中学。学生大多是双差生，没有陪伴就没有一切。当班主任这十几年里，每天我都和自己班上的学生一起起床，一起学习，学生睡了才回到自己的家里。要求学生做到的，我都自己先做到。有了陪伴，有了表率，也就有了收获。学生都看着班主任，班主任能够做到的，他们也就会慢慢的做到的。当然，这是非常辛苦的。

总之当好一个班主任是非常难得，也是非常辛苦的，同时也是非常充实的，非常快乐的。只有当了班主任才能体会其中的酸甜苦辣。