二00九年，是我校德育工作全面提升的一年，现将相关的情况总结如下：

一、我校德育工作的基本情况

（一）全面加强德育工作的组织领导

1、坚持正确的办学指导思想。我们坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。严格执行教育部新形势下“减负”工作的五项新要求，不把升学率、学业成绩作为衡量教师工作的唯一标准，没有组织学生利用休息时间集体补课，不按成绩给学生排队，按要求开齐开足了所有课程。

2、学校制定了明确的德育工作计划，团委会、政教处及各教学班均按学校要求认真制定了德育工作计划和措施。

3、建立健全了德育工作组织机构。首先建立了校长负责的学校德育工作领导小组，小组成员责任明确，分工具体；其次，形成了领导小组定期专题研究制度，一期至少召开三次以上专题会议；再次健全了党、团及学生会组织并充分发挥了这些组织的作用。

4、建立健全了德育工作制度。学校建立了齐抓共管的责任制，明确指出每一个岗位均有育人的职责；建立了较为完善的德育工作常规制度；将德育工作的情况与教职工考核挂钩；建立了一期一次德育工作大会制度。

（二）全面加强德育队伍建设

1、狠抓教师职业道德建设。一年来，教师基本上做到了为人师表，没有出现辱骂体罚学生行为，没有违反教师职业道德的行为。

2、认真抓好德育专职队伍建设。校长、书记亲自抓德育，政教处、团委会同志及思想政治课教师人员齐备，素质好。

3、认真抓班主任队伍建设。我们根据学校实际建立了一整套班主任选拔、管理、考评、奖励的制度，建立了班主任工作档案，开展了定期家访活动，建立了家校联系卡。

4、抓了校外德育队伍建设。聘请镇司法所干部担任学校法制副校长，先后两次邀请到校专题辅导；加强了警校联系，建立了家长委员会并开展了活动。

（三）全面落实德育措施

1、大力加强校园德育环境建设。一是继续开展“安全文明校园创建”活动，不断提高校园文明卫生水平；二是加强德育氛围营造。一年来，学校挤出资金建起了高标准的不锈钢宣传橱窗，定制并悬挂了高标准的校园宣传标语；三是开展了周边环境的治理。学校积极配合当地党委政府开展相关治理活动，确保了学校的安全与稳定；四是加强了德育阵地建设，建立了团队活动室、广播站、文化走廊等；五是加强了门卫制度，消除了危房隐患，抓好食品卫生。

2、积极开展校外德育实践活动。一是开展了植树日义务植树活动；二是利用“桃花源”这一资源，建立了校外德育基地，开展了“走进桃花源”的社会实践活动；建立了学生义务劳动、公益行动、好人好事台帐。

3、重视心理健康教育。学校一贯重视对学生进行心理健康教育，建有心理咨询室，聘请了兼职心理医生为学生提供心理健康专题辅导和咨询服务。

4、认真落实德育常规。坚持开展班风评比，做到一日一检查，一周一评比，一月一点评。并开展经常性德育评价，利用两操时间、国旗下讲话等通报情况。

5、根据实际开展专题与主题活动。今年以来，为高三学生举行了成人仪式；组织了义务植树活动;组织了走进桃花源的社会实践活动；开展了学雷锋活动月、体育节、艺术月、弘扬民族精神月、行为规范月、文明礼貌月、法制教育月、安全教育月等主题月活动。按要求组织了新生军训。

6、加强了德育工作反馈系统建设。一是建立了校长接待日制度、对话制度、师生告诫谈心制度；二是设立了校长信箱；三是定期召开家长会、学生代表大会、教代会征求对学校德育工作的意见。

（四）全面收获德育硕果

1、校纪校风有了明显进步。师生员工团结进取，积极向上。学生遵纪活泼，文明礼貌，教师作风正派，为人师表。学生无恶劣表现，师生犯罪率为零。

2、学生品德评价合格率达到99%，按要求建立了学生成长记录袋，有效地使用了全县统一的学生素质评价手册。

3、学校德育工作受到了社会好评。德育工作的一些做法被《常德日报》及县政府网站推介。

二、我校德育工作的经验与面临的问题

经验之一：领导重视是德育工作成败与否的关键。我校校长李宁同志对德育工作思想上重视，工作上支持。校务会研究工作，第一项议题一般是德育，教师例会总结工作第一项也是德育；教师例会布置工作，第一项还是德育，他不仅对班子成员对全体教师这样要求，他自己也是亲力亲为，经常深入教室、寝室，了解学生学习生活情况，与学生谈心交心。短短三年不到的时间，他用实际行动赢得了师生的尊重和欢迎，更有力地把我校德育工作推上了一个新高度，从这个意义上说，德育工作是一把手工程。

经验之二：把工作做“实”是德育是否有效的根本。德育是个空洞的概念，必须将德育要求具体落实到每一项工作中，化有形为无形，让它看得见摸得着，德育才会有意义。基于这一理论，我校狠抓德育常规不松手，一点点做实德育工作，提高德育实效。

我校德育工作面临的问题是德育方法与手段难以适应新形势下的德育工作，今后要在创新德育手段与方法、提高德育实效上下功夫。

2009年11月