4月18日，青海省玉树藏族自治州第一民族中学师生举行复课仪式。在青海玉树地震中，该校创造了一个奇迹——学校830多名师生，无一人伤亡。 新华社 发

校园是孩子成长的摇篮，是孩子的保护伞，是孩子隔离危险的屏障。如今，频繁的校园安全事故侵蚀着校园安全。

作为校园的管理者，我们的校长、老师该如何面对责任的缺失，保障孩子们的安全？这是一个值得关注的问题。

A脆弱的校园安全

校园越来越漂亮，校舍越来越坚固，但潜在的安全隐患却在攀升，破坏着校园的美丽与和谐。

一项调查显示，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，其中大量发生在学校。

数字是血淋淋的。

生命不保，何谈教育。任何学校，保障学生的安全无疑是至关重要的。可记者采访发现，一些学校的安全管理只是在教室、走道上张贴警示标志，学生安全依然险象环生。往事历历在目，去年湘乡育才中学学生晚自习后因下雨涌向一个楼道，因没有老师疏导，导致8人死亡，26人受伤。

在经济相对落后的边远山区学校，危房大量存在，课桌椅使用年限过长、消防设施更是缺失严重。这些安全隐患犹如定时炸弹，将随时“引爆”安全事故。

不容忽视的是，不法分子对校园内学子的伤害在蔓延。美丽而坚固的校门关不住外来人员的寻衅滋事。去年底，多名深圳小学生在校内遭绑架，一时间人心惶惶。贵州习水嫖宿幼女案中，犯罪嫌疑人曾长期在3所中学和1所小学门口守候，多次将10名中小学生挟持、哄骗到偏僻处，以打毒针、拍裸照、殴打等方式胁迫她们卖淫。

一些犯罪分子把目标瞄准学校，对学校及教师的财产进行偷盗，甚至行凶的案件屡见不鲜。很多学校的门卫形同虚设，进出校门制度不严格，一些农村中小学甚至连门卫都没有，不法分子进出学校畅通无阻，一些幼儿园对接送者竟不问出处等，安全隐患随处可见。

校园已不是平静之地。

B缺位的安全教育

校园安全事故形形形色色，发生的原因却有一个共同点，那就是学校安全教育的缺位，管理者以应付检查者“保障安全”。

上级检查工作时，忙于应付，过后一切依然如故。一旦发生事故，总是以管理上的漏洞，对教师管理学生的责任分工不明确，值日值勤制度没落实等来搪塞，完全没有意识到事故发生的背后是安全教育的流于形式。

血的教训在控诉！学生安全问题，学校管理者和老师的细微疏忽，将造成无法挽回的损失。

汶川大地震中，我们认识了史上“最牛校长”——桑枣中学叶志平。他平时组织学校安全应急训练有素，最终生命都得以保全，创造了抗震史的奇迹。在青海玉树地震中，玉树县第一民族中学再次创造了一个奇迹——学校830多名师生，无一人伤亡。正是这些学校的管理者数年如一日坚持安全教育，组织防灾演练，才让这一个个奇迹发生。

“最牛校长”给予我们的是感动，更是对校园安全的反思，对安全教育的拷问。

记者采访中发现，很多学校校长一说安全管理就是大谈制定了多少规章规定，进行了多少演习讲座。但是，安全教育只是应付上头的检查，秀秀形式而已；安全讲座，只是照本宣读，枯燥无味；安全演练更是一场有准备的秀，学生仅仅做了一回“演员”。学生是否真正掌握了逃生的本领无从落实也无人关心。一些学生向记者倾诉，学校开展过多次安全教育讲座，但就连学校每天可见的灭火器是怎么使用的根本不知道，如果真正碰到校园火灾，还是束手无策。据民进长沙市委的调查数据显示，长沙市只有43.07%的学生知道学校的安全防灾避险场所。当地震、洪水来袭时，除了班主任，相当一部分教师不知道如何最快最有效地将学生疏散到安全之处。

在农村中小学校，安全教育课程更是被“省略”掉。殊不知省掉的是安全教育课程，省不掉的是孩子们安全事故发生率的攀升。

C缺失的责任意识

美丽的校园成为吞噬生命的“黑洞”。

有关人士指出，之所以有那么多、那么惨重的学校安全事故发生，根本问题在于学校安全意识淡薄、责任缺失。学校管理者把“救火员”作为自身解决校园安全问题的惟一角色。

在学生安全这根高压线面前，学校的安全责任意识显得那么微弱。

一些学校只注重升学率的提升、基础设施的建设，却疏于对学校安全隐患的排查。把学生安全抛在脑后。一些中小学校为规避责任，减少学生安全事故的发生，索性采取禁止的安全教育：取消春游等户外活动，禁止校内活动强度稍大的体育运动，禁止学生课间活动等。教育专家对此纷纷质疑：“因为怕承担责任，学校关起门来读书，这对学生的健康成长有着很大的影响。作为教育者，如果因逃避风险和责任，就剥夺孩子们各种权利、扼杀学生的天性，是责任缺失的表现。”

我们的教育管理者不是“消防队员”，应将安全防护网前移，将注意力放在预防安全事故上面，做校园安全死角的“检测员”。

湖南大学政治与公共管理学院应急管理专家邬彬向记者介绍，自己2000年赴英国伦敦攻读公共管理硕士，在研究生开学的第一天，学院负责研究生管理的老师给研究生上的第一课，不是如何进行学术研究，而是发生火灾时如何逃生。十年过去了，仍然印象深刻。而在国内，尽管中小学安全教育已经在全国开展了15年，却依然没有引起学校管理者应有的重视，也没有取得应有的效果。“学校如果没有敬畏的责任制度，没有安全意识的教育，只会让更多的孩子成为受害者。”邬彬说。

长沙市一中学生处副处长彭健认为：“大多数校园意外伤害事件是由于麻痹大意、疏忽不当引起的，并非不可预防、无法控制。”

校园安全事故的屡屡发生，警醒学校安全管理者，早日明确自身角色定位，每一位教育管理者和工作者都应以学生为重，而不是以应付检查为重。

“以史为镜，可以知兴衰。”期望鲜血能够擦亮学校安全管理者的心，期望我们的学校多出几个以学生为重、以学生安全为重的“最牛校长”，让校园成为最安全、最放心的地方。